(一)考情綜述

　　考查規(guī)律：

　　在近三年的試卷中，主要以單項選擇題、簡答題、解答題、論述題、案例分析題、教學(xué)設(shè)計題的形式出現(xiàn)，而且每種題型的題量是固定的。單項選擇題和簡答題主要出現(xiàn)在大學(xué)數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)學(xué)史、義務(wù)教育新課標(biāo)。解答題主要出現(xiàn)在大學(xué)數(shù)學(xué)、線性代數(shù)。論述題主要出現(xiàn)在義務(wù)教育新課標(biāo)中。案例分析題主要會給出一個案例，問題可能會涉及初中數(shù)學(xué)專業(yè)知識以及教學(xué)論知識，如數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)評價等;或者根據(jù)案例分析出錯的原因以及正確的解法、結(jié)合核心素養(yǎng)分析等。教學(xué)設(shè)計題會給出一個教材片段，問題可能會涉及片段中的專業(yè)知識、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程及其各環(huán)節(jié)涉及意圖等。

　　備考建議：

　　1.抓住方向，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　單選題一般涉及函數(shù)、方程與不等式、概率、極限、導(dǎo)數(shù)、空間線面及其方程、矩陣、線性方程組、課標(biāo)等內(nèi)容。以極限為例，極限一般是以單項選擇題的形式考查，考查知識為極限的求法。多數(shù)題目都會涉及數(shù)列極限和函數(shù)極限的不同解題方法，重點(diǎn)掌握的方法有等價無窮小代換法、重要極限法、洛必達(dá)法則，在單個方法掌握之后，可以做一些綜合使用多種方法的題目。因此，在備考過程中需要多做題，避免錯題失分。

　　2.吃透題意，掌握本質(zhì)

　　教師資格證考試中案例分析題目和教學(xué)設(shè)計題目屬于每年的必考題目，案例分析的題，就是給定教學(xué)片段，要求談?wù)劙咐欣蠋煂W(xué)生的一些行為，并就此談?wù)剬虒W(xué)的啟發(fā)。還有要求根據(jù)片段寫教學(xué)目標(biāo)，并對案例中的題進(jìn)行變式訓(xùn)練練習(xí)。這一部分，考生能把控的是分析教學(xué)行為，談教學(xué)啟發(fā)，這里需要把握一個宗旨，新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師起引導(dǎo)作用。通過分析試題不難發(fā)現(xiàn)，教師的引導(dǎo)作用考查的頻率相當(dāng)高。所以需要考生會根據(jù)案例去理解闡述教師的引導(dǎo)性，切記我們的案例分析題作答一定要貼合案例內(nèi)容本身，不能憑空只說理論，要做到有理有據(jù)。要想突破教學(xué)設(shè)計，需要做到以下三點(diǎn)：1.充分理解初中數(shù)學(xué)的教材、熟悉每個章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn);2.把新課標(biāo)理念(新的教師觀、學(xué)生觀、課堂觀等)融入到教學(xué)過程中;3.注意數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)：由特殊到一般，由簡單到復(fù)雜的螺旋上升原則。其中，新授這一步，考生一定要加上小標(biāo)題，形成由淺入深，層層遞進(jìn)的邏輯思路，給閱卷老師條理清晰，重點(diǎn)突出的感覺。

　　3.突出題型：簡答題和論述題

　　教師資格證考試中所考查的題型中，常見的是單選題、解答題、案例分析和教學(xué)設(shè)計題，但是簡答題和論述題比較特殊。簡答題，初中數(shù)學(xué)考查的還是比較基礎(chǔ)的，比如2022年，5道簡答題，只有1道是線性代數(shù)的題目，其余均為高中階段所學(xué)知識，相對來說屬于送分題目，只要大家高中的基礎(chǔ)知識學(xué)的比較扎實(shí)，基本不需要花很多時間進(jìn)行備考。論述題只有1道題。初中數(shù)學(xué)?？剂x務(wù)教學(xué)新課標(biāo)的一些理念的解讀，以及教學(xué)論中概念性的知識，這部分內(nèi)容唯一的解題技巧就是考生理解并實(shí)記。在復(fù)習(xí)的時候可以重點(diǎn)放在課標(biāo)前言、課程目標(biāo)、教學(xué)建議，評價建議等。這道題只要看了書，答到點(diǎn)子上，基本上都是有分的。答這種題一定要分論點(diǎn)闡述、保證條理清晰，書寫的時候保證卷面整潔。這道題也是必拿分的題。

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