工作室認(rèn)為：“剛剛頒布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記全國教育大會(huì)重要講話精神的重大部署，是新時(shí)代教育發(fā)展的戰(zhàn)略決策，是應(yīng)對(duì)新時(shí)代義務(wù)教育主要矛盾的關(guān)鍵舉措，也是指引未來義務(wù)教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件”，作為一線校長，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，用《意見》來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育，用《意見》來梳理盤活學(xué)校教育資源，并結(jié)合自己所在區(qū)域或?qū)W校的工作實(shí)際，帶領(lǐng)學(xué)校深化學(xué)校教育教學(xué)改革、全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。此次活動(dòng)主要內(nèi)容：

 

　　一是主題分享研修如何推進(jìn)工作是建設(shè)。史靜適校長以《名校長、名師工作室運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)踐》為主題做主題分享。史校長從工作室學(xué)習(xí)重要的4個(gè)特性、4個(gè)引領(lǐng)、3個(gè)關(guān)鍵字、4個(gè)保障、5項(xiàng)制度、5項(xiàng)修煉等方面介紹名校長、名師工作室的運(yùn)行，主題分享，有的放矢，精準(zhǔn)實(shí)用，為工作室的構(gòu)建與實(shí)踐指明了方向。大家都對(duì)工作室充滿信心并期待工作室的進(jìn)一步發(fā)展。

 

　　二是主題沙龍研修學(xué)校規(guī)劃與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。首先由工作室學(xué)員、新林二小于春潮校長以《新林二小未來三年發(fā)展規(guī)劃》做沙龍主題發(fā)言。工作室成員于慶芬、楊榮濱、秦秀英、李景明、閆麗紅校長等，圍繞于校長闡釋的新林二小三年發(fā)展規(guī)劃積極發(fā)言，賴艷玲校長點(diǎn)評(píng)發(fā)言。成員各抒己見，針對(duì)于校長的三年發(fā)展規(guī)劃，大家也暢談自己學(xué)校的發(fā)展設(shè)想和規(guī)劃，并提出了諸多寶貴的建議，表示要珍惜在這個(gè)平臺(tái)上獲得的成長機(jī)會(huì)，潛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真謀劃，學(xué)有所獲，快速成長。

 

　　三是召開座談會(huì)，分享學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，暢談校長成長心得。交流中，校長們敞開心扉、真誠交流，成員們講述自己辦學(xué)遇到的重難點(diǎn)問題和困惑，講述著自己學(xué)校發(fā)展策略和各自的成長心得。他們經(jīng)歷豐富、見多識(shí)廣，各個(gè)能吃苦、樂奉獻(xiàn)，在校長崗位上發(fā)揮著自己的光芒。同時(shí)，在場的同志們相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，交流氛圍濃厚。引起了8位工作室成員的熱議。大家就發(fā)揮工作室對(duì)地區(qū)校長專業(yè)的帶動(dòng)作用、將工作室的資源功能最大化、縮小校際的差距等問題進(jìn)行深入研討。大家相約，相互開放，抱團(tuán)取暖，互通互助，增強(qiáng)信心，迎接挑戰(zhàn)，“手拉手，一起走”。

 

　　四是主題講座，提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力。史靜適校長以《研究基于核心素養(yǎng)下的學(xué)校課程與教學(xué)》為題，從核心素養(yǎng)的幾個(gè)關(guān)鍵問題，基于核心素養(yǎng)的學(xué)校課程建設(shè)，基于核心素養(yǎng)的課堂變革，核心素養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展等四個(gè)方面進(jìn)行了專題講座。他認(rèn)為：課程是學(xué)生、學(xué)校、教育的首要問題，也是學(xué)校品質(zhì)建設(shè)的方法與手段，課程文化是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的“杠桿”與辦學(xué)品位的“支點(diǎn)”。課程有了積淀、積累，和文化形成水與鹽的關(guān)系，則課程就會(huì)產(chǎn)生學(xué)校文化的力量，進(jìn)而成為識(shí)別你校與它校的文化密碼”。接地氣的案例，清晰的思路，幽默的語言，再一次引起了工作室校長們的引起了大家的共鳴與沉思。

 

　　五是總結(jié)提升進(jìn)一步明確下一步努力方向。大興安嶺地區(qū)教育局師資科科長王怡旻作本次工作室活動(dòng)總結(jié)發(fā)言。認(rèn)為這次工作室集中研修活動(dòng)很扎實(shí)，既有沙龍分享、又有講座培訓(xùn)，大家熱烈討論、積極互動(dòng)，很感人。本次活動(dòng)使得工作室校長們及其他參與活動(dòng)的校長明確了學(xué)校規(guī)劃的重要意義、形成過程、主要內(nèi)容與文本撰寫。還讓與會(huì)者對(duì)核心素養(yǎng)有了更深層次的理解，也必將對(duì)各位校長與教師對(duì)核心素養(yǎng)在課程與教學(xué)中的研究提供新的思路。

 

　　王科長說，教而不研則淺，研而不修則空，校長是帶頭人。希望大家像蘇霍姆林斯基那樣：“應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”在實(shí)踐、學(xué)習(xí)、反思中不斷提高自己的課程領(lǐng)導(dǎo)力和學(xué)校治理能力。謝謝加區(qū)七小對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。

 

　　本次沙龍研討活動(dòng)和講座活動(dòng)引起了加區(qū)七小老師們對(duì)課堂變革的方法路徑與小學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的濃厚興趣，他們積極參加學(xué)習(xí)，通過現(xiàn)場面對(duì)面的交流與探討，進(jìn)一步加深了參加活動(dòng)的老師們對(duì)課堂變革及學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了大家參與研究的興趣，活動(dòng)取得了比較好的研修效果。

 

　　地區(qū)名校長工作室成員、加區(qū)各小學(xué)校長及加區(qū)七小全體教師參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)。