【考點一】嬰幼兒發(fā)展的過程

【考點模擬題】

3～4歲被稱為( )。

A.幼兒早期

B.幼兒初期

C.幼兒中期

D.幼兒晚期

答案：B

【考點歸納】

兒童發(fā)展主要是指個體從不成熟到成熟這一成長階段，在此過程中身心日趨完善和復雜。其中，嬰幼兒是嬰兒和幼兒的統稱，這是發(fā)展中最關鍵、最迅速的時期。兒童發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展兩方面。

按照兒童心理發(fā)展階段，可以把嬰幼兒的發(fā)展過程分為以下幾個時期。

【考點二】嬰幼兒發(fā)展的特點

【考點模擬題】

兒童先學會爬，后學會走，這說明兒童的發(fā)展具有( )的特點。

A.方向性和順序性

B.連續(xù)性和階段性

C.不平衡性

D.個別差異性

答案：A

【考點歸納】

1.發(fā)展具有方向性和順序性

嬰幼兒的心理發(fā)展具有一定的方向性和先后順序，既不能逾越，也不會逆向發(fā)展，按由低級到高級、由簡單到復雜的固定順序進行。

2.發(fā)展具有連續(xù)性和階段性

連續(xù)性指嬰幼兒的心理發(fā)展是一個連續(xù)的過程;階段性是指兒童發(fā)展的各個不同年齡階段中所形成的一般的、典型的、本質的心理特征。嬰幼兒心理發(fā)展的連續(xù)性和階段性不是絕對對立的，而是辯證統一的。

3.發(fā)展具有不平衡性

嬰幼兒心理發(fā)展的不平衡性表現在：不同年齡階段的心理發(fā)展，具有不同的速度;不同的心理過程，具有不同的發(fā)展速度;不同的兒童，具有不同的心理發(fā)展速度。

4.發(fā)展具有個別差異性

對于每個兒童而言，其發(fā)展的速度、發(fā)展的優(yōu)勢領域、最終達到的發(fā)展水平等都是不同的。

【考點三】嬰幼兒發(fā)展過程中的敏感期

【考點模擬題】

4～5歲是兒童( )的敏感期。

A.口頭語言發(fā)展

B.形狀知覺形成

C.方位知覺形成

D.學習書面言語

答案：D

【考點歸納】

敏感期是指特定能力和行為發(fā)展的最佳時期，在這一時期，個體對形成這些能力和行為的環(huán)境影響特別敏感。

敏感期是一個比較短暫的時期。在此期間，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響。已有研究提出，2歲是口頭語言發(fā)展的敏感期，4歲是形狀知覺形成的敏感期，4～5歲是學習書面語言的敏感期。