【考點(diǎn)一】學(xué)校教育制度的發(fā)展歷程

【考點(diǎn)模擬題】

“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是一種(　)思潮的體現(xiàn)。

A.制度化教育

B.非制度化教育

C.形式化教育

D.非形式化教育

答案B

【考點(diǎn)歸納】

學(xué)校教育制度經(jīng)歷了從前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的歷程。

(1)前制度化教育。始于與社會同一的人類早期教育，最終定型的形式化教育即實(shí)體化教育。教育實(shí)體的出現(xiàn)，意味著教育形態(tài)已趨于定型。

(2)制度化教育。學(xué)校教育系統(tǒng)的形成，即意味著教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級的教育制度。

(3)非制度化教育。非制度化教育所推崇的理想是“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”。每一個人應(yīng)該能夠在一個比較靈活的范圍內(nèi)，比較自由地選擇他的道路。

【考點(diǎn)二】現(xiàn)代學(xué)制的類型

【考點(diǎn)模擬題】

歐美現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在歐洲，主要有三種類型，英國的學(xué)制屬于(　)。

A.單軌學(xué)制

B.中間型學(xué)制

C.雙軌學(xué)制

D.分支型學(xué)制

答案：C

【考點(diǎn)三】現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢

【考點(diǎn)模擬題】

簡答題：簡述現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢。

【考點(diǎn)歸納】

現(xiàn)代教育制度迅速發(fā)展，其主要趨勢是：

(1)加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接;

(2)強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限;

(3)普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展;

(4)高等教育的類型日益多樣化;

(5)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化;

(6)教育制度有利于國際交流。

【考點(diǎn)四】教育學(xué)著作——《學(xué)記》

【考點(diǎn)模擬題】

“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”出現(xiàn)在我國的著作(　)中。

A.《大學(xué)》

B.《論語》

C.《春秋》

D.《學(xué)記》

答案：D

【考點(diǎn)歸納】

春秋戰(zhàn)國時期的《學(xué)記》是世界上最早的一部教育文獻(xiàn)?！秾W(xué)記》提出，“化民成俗，其必由學(xué)”“建國君民，教學(xué)為先”，揭示了教育的重要性和教育與政治的關(guān)系。《學(xué)記》還提出了教學(xué)相長的辯證關(guān)系和“師嚴(yán)然后道尊”的教師觀。在教學(xué)方面，《學(xué)記》反對死記硬背，主張啟發(fā)式教學(xué)，即“君子之教，喻也”，“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，主張教學(xué)要遵循學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)“學(xué)不躐等”，即循序漸進(jìn)。