教學(xué)目標：

　　(一)知識與技能

　　理解函數(shù)的定義，能用集合與對應(yīng)的語言來刻畫函數(shù)，體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用;了解構(gòu)成函數(shù)的三要素。

　　(二)過程與方法

　　通過三個實例共性的分析到函數(shù)概念的形成，再對三個實例進行拓展，讓學(xué)生對函數(shù)概念進行辨析，體現(xiàn)從特殊到一般，再從一般到特殊的思想方法，滲透了歸納推理，實現(xiàn)了感性認識到理性認識的升華。

　　(三)情感、態(tài)度與價值觀

　　通過從實際問題中抽象概括函數(shù)的概念，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，體會函數(shù)是描述變量之間依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型，在此基礎(chǔ)上學(xué)會用集合與對應(yīng)的語言來刻畫函數(shù)，感受數(shù)學(xué)的抽象性和簡潔美。

　　教學(xué)重點與難點：

　　(一)教學(xué)重點

　　體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型，并能用集合與對應(yīng)的語言來刻畫函數(shù)。

　　(二)教學(xué)難點

　　函數(shù)概念的理解及符號“”的含義。