1.認(rèn)識(shí)鄰近色和鄰近色的調(diào)配規(guī)律，及其運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容的基本方法。

　　2.通過(guò)調(diào)色練習(xí)，加深對(duì)鄰近色的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)色彩的魅力。

　　3.感受鄰近色的美感，提高對(duì)色彩的感知度，學(xué)會(huì)運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)生活的情趣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握鄰近色的調(diào)色方法及其規(guī)律。

　　難點(diǎn)：運(yùn)用鄰近色調(diào)配出和諧的色彩搭配。

　　三、教具準(zhǔn)備

　　多媒體課件、水粉顏色與繪畫(huà)工具等。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　活動(dòng)一：設(shè)置游戲，導(dǎo)入新課

　　游戲?qū)?，教師出示色彩卡片，?qǐng)同學(xué)根據(jù)卡片上的色彩“找朋友”，說(shuō)說(shuō)其余色彩配不成“朋友”的理由。

　　學(xué)生交流回答，揭示課題《色彩的和諧》。

　　活動(dòng)二：賞析作品，引導(dǎo)想象

　　(一)感知、體驗(yàn)色彩的和諧

　　1.感知鄰近色

　?、倮谜n件出示色相環(huán)，并講授鄰近色的概念：在色相環(huán)上，相鄰近的色彩，稱為鄰近色。

　?、谝龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察并提出問(wèn)題“在色相環(huán)中找一找哪些顏色屬于鄰近色?有什么規(guī)律?”

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：相臨近的色彩稱為鄰近色。

　　2.體驗(yàn)鄰近色

　　出示任務(wù)：同學(xué)們按照鄰近色的方法，把彩筆盒重新進(jìn)行布置安排。

　　(二)欣賞、討論色彩的和諧

　　1.尋找鄰近色

　　學(xué)生四人一組交流并回答問(wèn)題：

　　①色彩的和諧在生活中有用嗎?與生活有著怎樣的關(guān)系?在教室內(nèi)找一找?

　　教室環(huán)境布置、學(xué)生服裝等色彩搭配。

　?、诨貞浬钪羞€有哪些體現(xiàn)了鄰近色?

　　室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑等。

　?、壅故窘ㄖ悺⑸钣闷?、文具用品、裝飾畫(huà)、標(biāo)志招貼等圖片，這些圖片給你什么感受?