一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，理解“拮據(jù)、夢寐以求、安慰、饋贈(zèng)、富有”等詞語。

　　2.通過閱讀課文，探究父親復(fù)雜的心理過程，理解“父親”這一人物形象的突出特點(diǎn)。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)父親在還車之舉中表現(xiàn)出的高尚品質(zhì)，幫助學(xué)生樹立誠信的觀念。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)語句理解課文內(nèi)容，分析理解父親面臨的道德難題，感悟父親“誠實(shí)、守信”的品質(zhì)，并從中受到教育。

　　難點(diǎn)：理解母親的那句話——“一個(gè)人只要活得誠實(shí)、有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。”結(jié)合時(shí)代背景，理解在資本主義赤裸裸的金錢關(guān)系下，父親的抉擇是多么可貴。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法，小組討論法，多媒體輔助教學(xué)法。

　　四、教學(xué)過程

　　(一)設(shè)置懸念，激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們有沒有中過獎(jiǎng)?中獎(jiǎng)的時(shí)候是什么心情呢?

　　今天呢，我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)人，他中了大獎(jiǎng)——一輛奔馳汽車?？墒桥c同學(xué)們不同的是，中獎(jiǎng)的他，心情不是激動(dòng)，也不是興奮，而是非常的糾結(jié)。這是為什么呢?讓我們一起走進(jìn)今天的課文——《中彩那天》，探究一下其中的原因吧!

　　(二)初讀課文，整體感知

　　1.學(xué)生自由朗讀課文，圈畫出課文中的生字以及理解不了的詞語、句子。

　　教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀“拮、寐、馳、饋、惑、捎”6個(gè)生字，講解“維、財(cái)、屬、貨、馳、贈(zèng)、駛、德、惑、碼、庫、捎、橡、撥”14個(gè)生字的筆畫筆順和記憶方法，重點(diǎn)分析“拮據(jù)、夢寐以求、安慰、饋贈(zèng)、富有”等詞的含義。

　　2.學(xué)生再次默讀課文，思考課文講述了一件什么事情。

　　明確：講述了生活拮據(jù)的父親，中彩那天神情低沉，為獎(jiǎng)品的歸屬傷腦筋，最終把獎(jiǎng)品一輛夢寐以求的奔馳車交還給同事。

　　(三)深入研讀，重點(diǎn)感悟

　　1.默讀課文3～9自然段，中獎(jiǎng)后的父親是怎樣的心情?

　　明確：“神情嚴(yán)肅”“悶悶不樂”，甚至將想要上車的“我”趕了下來。

　　2.當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，母親讓我看了什么?用橫線在課文中畫出相關(guān)語句。

　　明確：“母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。”

　　3.(同桌交流)“可以看出，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。”請(qǐng)同學(xué)們分組討論，這個(gè)舉動(dòng)反映了父親怎樣的心理呢?他為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的心理?(借助PPT出示一張奔馳轎車的圖片)

　　明確：反映了父親經(jīng)歷了一番激烈的思想斗爭。課文的第1自然段寫道：我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，生活很拮據(jù)。說明這個(gè)家庭非常需要這輛汽車。第2自然段又寫道：他夢寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。說明這輛汽車對(duì)父親來說意義非凡。“可是，庫伯是有錢人，我們家窮啊!”從這句話也不難看出相較于同事庫伯，父親更需要這輛汽車。但是決定這輛汽車去留不僅要看誰更需要它，更重要的是它本該屬于誰。所以父親遲疑了，那張彩票下留下了一個(gè)“淡淡的”(重讀)K字。

　　4.(自讀課文，同桌交流)庫伯先生派人把車開走之后，父親的心情如何?為什么?

　　明確：“父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。”(出示“一個(gè)人只要活得誠實(shí)、有信用，就等于有了一大筆財(cái)富”和“是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻”兩句話)

　　雖然同事庫伯不知道這件事，父親有將車據(jù)為己有的好機(jī)會(huì)。但是，“誠實(shí)、有信用”的做人原則又不允許父親把車留下，所以父親選擇了還車。第二次世界大戰(zhàn)前，資本主義社會(huì)處于“金錢至上”的氛圍下，生活拮據(jù)、擔(dān)負(fù)著家庭重?fù)?dān)的父親在巨大的誘惑面前，仍然能夠堅(jiān)守住做人的原則，將汽車歸還給有錢的同事，更能看出父親最終的抉擇的可貴之處。他誠實(shí)守信的美德便是“我家”最寶貴的財(cái)富。

　　(四)拓展延伸

　　誠信就像是美麗、純潔的花，在喜歡它的人的精心呵護(hù)下，燦爛地開放著。同學(xué)們有沒有積累一些關(guān)于誠信的名言或故事呢?

　　(出示關(guān)于誠信的名人名言。)

　　1.失信就是失敗。——左拉

　　2.當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體也就沒有了生命。——大仲馬

　　3.誠實(shí)是這么美妙的東西，重金難買。——會(huì)冶

　　4.沒有一種遺產(chǎn)能像誠實(shí)那樣豐富了。——莎士比亞

　　(出示關(guān)于誠信的故事。)

　　1.華盛頓與櫻桃樹

　　2.曾子殺豬

　　3.季布“一諾千金”

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：孔子曾經(jīng)說過：“言而無信，不知其可也。”也說過：“不義而富且貴，于我如浮云。”我們?cè)谏钪袝?huì)面臨各種各樣的誘惑，包括但不限于金錢，希望同學(xué)們以后在生活中面臨誘惑的時(shí)候可以像課文中的父親一樣，堅(jiān)守住做人的原則，銘記“人無信不立”。

　　作業(yè)：想象一下庫伯先生派人把汽車開走之后，“我”和家人的心理及外在表現(xiàn)。寫一篇300字左右的短文。

　　五、板書設(shè)計(jì)