【參考答案】

　　在操作這一環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生組內(nèi)選取合適的身體尺去測量物體，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)利用不同的身體尺測出來的結(jié)論無法統(tǒng)一，進(jìn)而提出"統(tǒng)一長度單位"的必要性。

　　二、本節(jié)課的教學(xué)重難點是什么?

　　【參考答案】

　　【教學(xué)重點】

　　形成1厘米、1米實際長度的表象，并會選取合適的身體尺去測量。

　　【教學(xué)難點】

　　會選取合適的身體尺去測量。

　　三、課后作業(yè)設(shè)置的目的是什么?

　　【參考答案】

　　課后作業(yè)以兩部分呈現(xiàn)，一是采用本節(jié)課的課堂練習(xí)，延伸到課后;二是測量下父母的身體尺，有兩點目的：一方面可以讓學(xué)生進(jìn)一步感受到用身體尺去測量不同人得出的結(jié)論差距可能較大，另一方面還能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，做到在家中學(xué)，還能增進(jìn)親子感情。