繪畫《動物狂歡會》

　　考題回顧

　　試講題目：

　　1、題目：繪畫活動《動物狂歡會》

　　2、內(nèi)容：

　　(1)設計一個與主題相關的繪畫活動。

　　(2)模擬面對幼兒進行互動，引導幼兒作畫。

　　3、基本要求：

　　(1)根據(jù)需要進行繪畫，要求繪畫作品能突出活動場景，優(yōu)美有童趣，有一定創(chuàng)意。

　　(2)請在10分鐘內(nèi)完成上述任務。

　　答辯題目：

　　本次活動的重難點是什么?你是如何突破的?

　　請說一下本次活動中如何吸引幼兒興趣?

　　考題解析：

　　【活動設計指導】

　　大班繪畫活動《動物狂歡會》

　　一、活動目標

　　1.認知目標：知道不同動物突出的外形特點，感知到不同色彩的變化。

　　2.技能目標：能圍繞“動物狂歡會”主題繪畫出不同動物的特征及合理安排場景并進行配色，嘗試制作頭飾。

　　3.情感目標：感受繪畫與模仿的樂趣，愿意參加藝術活動。

　　二、活動重難點

　　1.活動重點：知道不同動物的外形特點，感受繪畫與模仿的樂趣，愿意參加藝術活動。

　　2.活動難點：能圍繞主題繪畫出不同動物的特征及合理安排場景并進行配色，嘗試制作頭飾，感知到不同色彩的變化。

　　三、活動準備

　　1.物質(zhì)準備：獅子、兔子、猴子等不同動物圖片、顏料、畫筆、畫紙。

　　2.經(jīng)驗準備：幼兒認識常見動物。

　　四、活動過程

　　(一)活動導入——音樂導入

　　教師播放《什么動物出來玩》的音樂，吸引幼兒興趣，引出活動主題。

　　師：小朋友們，歌曲中都有哪些小動物呢?今天小動物們邀請我們一起去參加森林里的狂歡會，讓我們一起去美麗的大森林里吧。

　　(二)活動展開

　　1.教師出示不同的動物圖片，引導幼兒感知動物的外在形態(tài)特點。

　　(1)教師展示動物圖片，引導幼兒觀察并說出不同動物的外形特點。

　　師：森林里有好多小動物，你們看，小獅子它有什么特點呢?其他小動物分別有什么特點呢?請小朋友們來說一說。

　　(2)教師引導幼兒描述想象中動物狂歡會的場景。鼓勵幼兒大膽表達。

　　教師總結：森林里可真熱鬧。小動物們在開狂歡會呢，有小猴子在敲小鼓、小獅子在吹喇叭、小兔子在彈鋼琴，還有好多好多的小動物。小獅子有著云朵一樣的頭發(fā)和草莓一樣的小鼻子，小猴子有長長的尾巴可以掛在樹上，小兔子有長長的耳朵和小小的嘴巴。

　　2.教師創(chuàng)設《動物狂歡會》的場景并作畫，激發(fā)幼兒的想象。

　　(1)教師創(chuàng)設情景，并進入繪畫活動。

　　師：今天森林里的小動物們說要開一個森林音樂節(jié)，好多小動物都來到了現(xiàn)場，都有誰呢?它們都在做些什么呢?我們一起來看一看吧。

　　小結：今天森林里來了可愛的小白兔、憨厚的小熊還有調(diào)皮的小猴子，它們正在一起唱著歌，敲著鼓呢。還有很多的小動物正在趕來參加狂歡會，看，小蜜蜂正飛舞著漂亮的翅膀向這邊飛來，還帶了它心愛的小喇叭。

　　(2)引導幼兒發(fā)揮想象力，并討論森林里的狂歡節(jié)。

　　3.教師分發(fā)材料，引導幼兒根據(jù)自己的想象進行作畫。

　　(1)教師出示顏料，并講解注意事項。

　　師：顏料有很多種顏色，不同的顏色混合在一起會發(fā)生神奇的效果，讓我們動動小手一起來畫一畫吧，我們的可愛的小動物提醒小朋友們畫畫時要注意做到：

　?、僭谑褂妙伭蠒r可以使用不同的小刷子，在繪畫前穿上自己的繪畫衣，不要將顏料弄到身上或桌子上、墻面上。

　?、诎l(fā)揮你的創(chuàng)造力，運用多種構圖法，將你喜愛的小動物畫到狂歡會中吧。根據(jù)想象的情景安排畫面。

　?、圻\用平涂的方式將色彩填滿。

　　(2)教師根據(jù)幼兒的個體差異，進行針對性指導。

　　師：小蝴蝶的翅膀可以在圓潤一些，還可以給它穿上漂亮的小衣服。小老虎多威風呀，記得它可是森林之王，頭上要有一個“王”字。

　　4.教師引導幼兒分享自己的作品根據(jù)自己的繪畫作品制作頭飾。

　　(1)教師引導幼兒根據(jù)繪畫作品進行分享介紹，教師鼓勵。

　　師：你的動物狂歡會中都有哪些小動物來參加?它們在做什么呢?

　　(2)教師分發(fā)材料，鼓勵幼兒制作動物頭飾。

　　教師小結：請為你漂亮的小動物做成好看的小頭飾，我們一起帶著他們?nèi)⒓觿游锟駳g會吧。

　　(三)活動結束——游戲結束

　　教師組織幼兒帶著制作好的頭飾進入動物狂歡會，進行小動物出來玩的游戲。

　　師：小朋友們，我們一起帶上你漂亮的小頭飾一起來游戲吧。

　　游戲規(guī)則：當唱到哪只小動物時，帶著該動物頭飾的幼兒就站出來，做出該動物的模仿動作。

　　五、活動延伸

　　區(qū)角延伸——表演區(qū)

　　請小朋友去到表演區(qū)，帶著頭飾一起進行動物狂歡會的角色扮演吧。

　　【答辯題目解析】

　　1.本次活動的重難點是什么?你是如何突破的?

　　【參考答案】

　　謝謝考官的提問，以下是我的作答。

　　本次活動的重點是知道不同動物的外形特點，感受繪畫與模仿的樂趣，愿意參加藝術活動。難點是能繪畫出不同動物的特征并嘗試制作頭飾，感知到不同色彩的變化。

　　在本次活動中我通過出示不同動物的圖片，讓幼兒感知不同動物的外形特點，通過這種直觀形象的方式，符合幼兒的年齡特點。以自由作畫和游戲的形式來激發(fā)幼兒的活動興趣，喜愛參加藝術活動。以此突破活動重點。在活動中我通過讓幼兒想象并描述動物狂歡會的場景，激發(fā)幼兒的想象并自由作畫。在繪畫中讓幼兒感知水彩的色彩變化。在繪畫結束后又通過分發(fā)材料制作頭飾的方式進一步提高幼兒動手能力。以此突破活動難點。

　　謝謝考官的耐心聆聽!

　　2.請說一下本次活動中如何吸引幼兒興趣?

　　【參考答案】

　　謝謝考官的提問，以下是我的作答。

　　在本次活動中我通過導入音樂的形式，吸引幼兒對活動的初步興趣。在繪畫過程中以圖片這樣的直觀方式讓幼兒觀察并想象。游戲是幼兒喜聞樂見、寓教于樂的活動方式。在繪畫結束后，我通過讓幼兒制做頭飾進行游戲的方式，加深幼兒對動物的觀察和理解。也在整個活動中動手動腦，讓幼兒參與到活動中，在實踐中加強幼兒對活動的樂趣。

　　謝謝考官的耐心聆聽!