2.內(nèi)容:

　　(1)模擬對幼兒講故事。

　　(2)模擬向幼兒提問。

　　3.要求:

　　(1)模擬對幼兒講故事;

　?、儆杏變阂庾R，表現(xiàn)出正在對幼兒講故事;

　?、谄胀ㄔ挏?，口齒清楚，話速適宜，有感染力;

　　(2)模擬向幼兒提問;

　　在講故事過程中，模擬向4—5歲幼兒提2個問題。提出問題有助于幼兒理解故事或吸引幼兒注意力;

　　(3)請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。
　　參考解析：

　　一、實物導入

　　教師端出蘋果，請小朋友品嘗，并引出故事。

　　二、基本部分

　　1 .教師出示故事的第一、二張圖片，講述故事第1、2段。教師引導提問，幼兒自由發(fā)言。

　?、?教師出示故事的第三張圖片，講述故事第3段。

　　3.教師繼續(xù)出示故事圖片，講述故事第4、5段。

　　4.鞏固遷移

　　(1)教師播放完整故事視頻，幼兒欣賞故事。

　　教師引導幼兒明白勒勞勇敢、誠實等優(yōu)良品質(zhì)。

　　(2)教師出示故事的圖片，打亂順序，請幼兒按照故事內(nèi)容正確排序。

　　(3)在圖片排序基礎(chǔ)上，請幼兒上臺獨立講述故事。

　　三、活動結(jié)束

　　1.創(chuàng)編活動。

　?、脖硌莨适?/p>

　　教師準備小豬、小狐貍等動物頭飾，請幼兒自由分配角色，選取頭飾，進行故事表演。

　　四、活動延伸

　　請幼兒到美工區(qū)畫一畫自己心目中的蘋果樹。