2019黑龍江教師資格筆試之馬斯洛需要層次理論
- 時(shí)間:
- 2019-10-08 09:01:13
- 作者:
- 萬老師
- 閱讀:
- 來源:
- 黑龍江省教師資格證
馬斯洛需要層次理論分為兩個(gè)層次,一是五層次論,另外一個(gè)是七層次論。兩者的區(qū)別是后者比前者在尊重的需要上多了認(rèn)知需要和審美需要兩個(gè)層次。小編就以其層析理論為大家詳細(xì)講解一下他們之間的關(guān)系。首先是這七種需要分別是什么需要:
(一)生理需要
生理需要是最底層的需要,換句話說人從呱呱墜地開始,就要維持生存本能,例如餓了要吃飯,渴了要喝水,因此生理需要包括衣食住行性等。
(二)安全需要
隨著人出生長大,對于外界環(huán)境和自身的安全有一定的需要,這就是安全需要。例如你很幸運(yùn)出生在和平時(shí)代而不是生活在動(dòng)蕩不安的年代,因此安全需要包括人身安全、財(cái)產(chǎn)安全和環(huán)境安全。
(三)歸屬和愛的需要
隨著人的成長并且逐漸接觸社會(huì),有自己的社交,建立親情、友情和愛情,因此就有了歸屬和愛的需要,因此歸屬和愛的需要包括愛和被愛等,例如單選題中落葉歸根體現(xiàn)的就是歸屬和愛的需要。
(四)尊重的需要
隨著人的長大懂事在社交的過程中需要尊重別人和被他人尊重,因此就有了尊重的需要,尊重的需要包括自尊和他尊。
(五)認(rèn)知需要
隨著科技進(jìn)步和物質(zhì)生活水平的提高,人要不斷前進(jìn)并接受新事物的到來,因此就有了認(rèn)知的需要,認(rèn)知需要包括學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)新的科學(xué)技術(shù)、接受新鮮事物等,例如智能手機(jī)的普及后,即使是七八十歲的老人也有想學(xué)習(xí)如何使用智能手機(jī)的認(rèn)知需要。
(六)審美需要
所謂“愛美之心、人皆有之”,因此就有了審美的需要。審美需要包括生活美、藝術(shù)美等,例如人們不斷關(guān)注每年的時(shí)尚趨勢正是審美的需要。
(七)自我實(shí)現(xiàn)的需要
自我實(shí)現(xiàn)的需要是最高層次的需要,包括自我理想、潛能和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要,是一種崇高的理想,例如周恩來總理曾說“為了中華民族的崛起而讀書”,或者“為了教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身”正是體現(xiàn)了自我實(shí)現(xiàn)的需要。
以上就是馬斯洛需要層次理論中的七種層次的需要,為了解決大家在記憶上的負(fù)擔(dān)或者將每個(gè)層次弄混,小編為大家提供一個(gè)記憶的口訣“我美人中暑安生”(“我”:自我實(shí)現(xiàn)、“美”:審美、“人”:認(rèn)知、“中”:尊重、“暑”:歸屬和愛、“安”:安全、“生”:生理)至于每個(gè)層次之間的關(guān)系,小編現(xiàn)在這里給大家留下一個(gè)“問號”,下期再詳細(xì)為大家解答。
例題:學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能,希望自己越來越成為所需要的人物,完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,這屬于( )。
A.自我實(shí)現(xiàn)的需要 B.尊重的需要
C.求知的需要 D.審美的需要
【解析】:A。本題題干中的關(guān)鍵詞是潛能、能力等。完成自我潛能和能力的實(shí)現(xiàn),根據(jù)上述的講解,答案為自我實(shí)現(xiàn)的需要。