教育是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素包括：教育者、受教育者和教育措施。其中，教育者是教育活動(dòng)的主導(dǎo)因素。

　　1.教育者

　　教育者是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素之一。教育者是指影響受教育者的知識(shí)、技能、思想、品德、身心等方面發(fā)展變化的人。教育者是教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，是引導(dǎo)年輕一代，尤其是未成年人身心健康發(fā)展的領(lǐng)路人。教育者通過教育活動(dòng)傳承人類文明的精髓，培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的人才。教育者是人類文明和知識(shí)的象征。

　　2.受教育者

　　受教育者是在教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)、接受教育的人，是教育的對象，它既包括在學(xué)校中學(xué)習(xí)的兒童、青少年，也包括接受各種成人教育的學(xué)生。受教育者在教育活動(dòng)中接受教育者的引導(dǎo)和教育，不斷地把教育內(nèi)容和教育思想內(nèi)化到自己的行為中，從而使自己的知識(shí)和技能、思想和品德得到發(fā)展和提高。受教育者是學(xué)習(xí)的主體，因而其主觀能動(dòng)性在一定程度上決定了受教育者所獲得的知識(shí)和技能的程度以及學(xué)習(xí)的效果。

　　3.教育措施

　　為了達(dá)到一定的教育目標(biāo)，教育者就必須采用一定的教育措施，教育措施主要包括教育的內(nèi)容和手段。教育內(nèi)容是教育者對受教育者施教的載體，主要包括各種教科書、教學(xué)參考書以及相關(guān)的電視影像資料、報(bào)刊、廣播等信息載體。在不同的時(shí)代條件下，教育內(nèi)容是不相同的，隨著教育對象的不同，教育內(nèi)容也會(huì)有所變化。教育手段指教育活動(dòng)過程中所采用的方式和方法，包括教育者教的方法，也包括受教育者的學(xué)習(xí)方式以及教育活動(dòng)中運(yùn)用的一些物質(zhì)器具等，如教師教具、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教育輔助材料等。

　　構(gòu)成教育活動(dòng)的三個(gè)基本要素間有密切而復(fù)雜的關(guān)系。其中，教育者與受教育者之間的關(guān)系是教育活動(dòng)過程中最主要的關(guān)系和矛盾。兩者分別作為教與學(xué)的主體存在于同一教育實(shí)踐活動(dòng)中，共同構(gòu)成了教育活動(dòng)的復(fù)合主體。同時(shí)，二者又具有互為主客體的關(guān)系。在教的過程中，教育者是主體，受教育者是客體;在學(xué)習(xí)過程中，受教育者是活動(dòng)主體。教育者與受教育者之間有共同的教育活動(dòng)對象——教育內(nèi)容，共同的活動(dòng)目的——受教育者素質(zhì)的全面發(fā)展。