【導(dǎo)讀】黑龍江教師資格證面試結(jié)構(gòu)化歷年真題解析，請考生們學(xué)習(xí)一下這道題的解題思路，為后面的面試打好基礎(chǔ)，祝大家考試成功。

　　如果快要上課了，你發(fā)現(xiàn)教案沒帶。對此，你怎么辦?

　　題型：應(yīng)急應(yīng)變類

　　分析：先提出問題，我們看可以知道如果沒有帶教案，可能會造成課堂進(jìn)程的延誤;可根據(jù)本節(jié)課備課情況具體分析教案的必要性，再分情況解決問題。

　　參考答案：

　　教案是在備課時(shí)寫好的教學(xué)設(shè)計(jì)，在課堂上參考教案有利于控制節(jié)奏，保證課堂的進(jìn)程。但是，在快要上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己沒帶教案，我會視情況而定，妥善處理此事。

　　第一，如果本堂課是全新的課程，側(cè)重知識點(diǎn)的講解，課程的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)較多，我會選擇回去取下教案。同時(shí)，我會讓學(xué)生先用兩三分鐘的時(shí)間預(yù)習(xí)今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并讓班長和學(xué)習(xí)委員監(jiān)督負(fù)責(zé)好班級的紀(jì)律。之后，我會快速跑回辦公室，拿回教案。

　　第二，如果本堂課是以鞏固知識、練習(xí)為主，或者側(cè)重實(shí)操，教案的作用并不是非常大，憑借之前的備課記憶就可以組織好本堂課，那么我就會繼續(xù)上課。

　　第三，無論本節(jié)課的特點(diǎn)是什么，是否有教案作為參考，我都會認(rèn)真上課，充分結(jié)合備課時(shí)對本節(jié)課的考慮，根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，靈活調(diào)整授課方式和進(jìn)度，積極應(yīng)對課堂突發(fā)情況。

　　第四，課后我會反思自己為什么忘了帶教案，并對自己今后的行為提出更嚴(yán)格的要求，提前準(zhǔn)備好課程資料，不丟三落四。

　　以上就是黑龍江教師資格證面試結(jié)構(gòu)化歷年真題解析(二)，考生如果想獲得更多關(guān)于黑龍江教師資格證相關(guān)資訊，如教師資格證報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、報(bào)考條件、面試時(shí)間以及相關(guān)知識，敬請關(guān)注我們黑龍江教師資格網(wǎng)。