1.我國(guó)河流流向大多為自西向東，這與下列哪項(xiàng)因素有關(guān)?( )

A.地轉(zhuǎn)偏向力

B.太陽(yáng)直射方向

C.地勢(shì)

D.氣候

【答案】C

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的地理常識(shí)。

【解析】我國(guó)地勢(shì)西高東低，大致呈三級(jí)階梯分布，這導(dǎo)致我國(guó)大多數(shù)河流的流向?yàn)樽晕飨驏|。

2.2012年11月26日，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在( )召開(kāi)。

A.丹麥哥本哈根

B.南非德班

C.卡塔爾多哈

D.中國(guó)北京

【答案】C

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的一般知識(shí)。

解析：2009年12月7日，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi);2011年在南非德班召開(kāi);2012年在卡塔爾多哈召開(kāi);沒(méi)有在中國(guó)召開(kāi)過(guò)氣候大會(huì)。

3.常用來(lái)作為食品制作過(guò)程中的膨松劑的小蘇打，其化學(xué)名稱(chēng)為( )。

A.氧化鈉

B.氫氧化鈉

C.碳酸鈉

D.碳酸氫鈉

【答案】D

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的化學(xué)常識(shí)。

【解析】小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱(chēng)，化學(xué)式為NaHCO3。因此本題選D。

4.中國(guó)畫(huà)和西洋畫(huà)最大的不同在于( )。

A.中國(guó)畫(huà)重線(xiàn)條，西洋畫(huà)不注重線(xiàn)條

B.中國(guó)人物畫(huà)不講解剖學(xué)，西洋人物畫(huà)講究解剖學(xué)

C.中國(guó)畫(huà)追求神韻，西洋畫(huà)追求形似

D.中國(guó)畫(huà)以自然為主要題材，西洋畫(huà)以人物為主要題材

【答案】C

【考查要點(diǎn)】本題考查考生對(duì)中國(guó)畫(huà)和西洋畫(huà)的了解。

【解析】中國(guó)畫(huà)和西洋畫(huà)的差剮很多，但比較起來(lái)，二者最大的區(qū)別在于中國(guó)畫(huà)重神韻，西洋畫(huà)追求形似。因此本題選C。

5.被譽(yù)為“中國(guó)科學(xué)史上的里程碑”的著作是( )。

A.賈思勰的《齊民要術(shù)》

B.宋應(yīng)星的《天工開(kāi)物》

C.徐光啟的《農(nóng)政全書(shū)》

D.沈括的《夢(mèng)溪筆談》

【答案】D

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的文學(xué)常識(shí)。

解析：《夢(mèng)溪筆談》詳細(xì)記載了勞動(dòng)人民在科學(xué)技術(shù)方面的卓越貢獻(xiàn)和他自己的研究成果，反映了我國(guó)古代特別是北宋時(shí)期自然科學(xué)達(dá)到的輝煌成就。英國(guó)科學(xué)史家李約瑟評(píng)價(jià)《夢(mèng)溪筆談》為“中國(guó)科學(xué)史上的里程碑”。

6.地方人民政府對(duì)違反《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)( )。

A.責(zé)令其限期改正

B.給予行政處分

C.依法追究刑事責(zé)任

D.對(duì)其處以罰款并責(zé)令改正

【答案】A。

解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十八條第一款規(guī)定：地方人民政府對(duì)違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。因此本題選A。

7.我國(guó)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的隱私。”這說(shuō)明學(xué)生具有( )的權(quán)利。

A.安全

B.受教育

C.受尊重

D.生存

【答案】C

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)學(xué)生權(quán)利的了解。

解析：題干所述說(shuō)明我國(guó)青少年兒童具有受尊重的權(quán)利，在法律關(guān)系上來(lái)講，眾生都是平等的。因此本題選C。

8.在PowerPoint的( )視圖中，以條目的形式顯示，并在右邊顯示幻燈片的預(yù)覽效果。

A.大綱

B.幻燈片游覽

C.備注頁(yè)

D.幻燈片

【答案】A

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

解析： PowerPoint有多種視圖，其中，大綱視圖以條目的形式顯示，并在右邊顯示幻燈片的預(yù)覽效果。

9.教師和學(xué)生在社會(huì)道德上是( )的關(guān)系。

A.上下級(jí)

B.平等

C.授受

D.相互促進(jìn)

【答案】D

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

解析：從社會(huì)學(xué)角度看，教師和學(xué)生都是具有獨(dú)立人格的個(gè)體，教師在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的過(guò)程，同時(shí)也是自身不斷學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，從道德層面來(lái)說(shuō)，教師和學(xué)生共同在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)進(jìn)步，二者在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系。因此本題選D。

10.古羅馬詩(shī)人何瑞斯寫(xiě)道：這個(gè)人很快樂(lè)也只有他能快樂(lè)，因?yàn)樗馨呀裉?，稱(chēng)之為自己的一天;他在今天里能感到安全，能夠說(shuō)：不管明天會(huì)怎么糟，我已經(jīng)過(guò)了今天。人們也許總是幻想著天邊一座奇妙的玫瑰園，卻忘了欣賞放在我們窗口的玫瑰。人就是這樣，人性真的很可憐，悲哀。通過(guò)這段文字我們知道，作者的觀點(diǎn)是( )。

A.人性的貪婪遮蔽了人們發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的雙眼

B.珍惜現(xiàn)在所擁有的，可以感受到更多的快樂(lè)

C.現(xiàn)實(shí)中的快樂(lè)比遙不可及的夢(mèng)想更加可貴

D.只有理解了快樂(lè)的真諦才能體會(huì)到今天的寶貴

【答案】B

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的歸納概括能力。

解析：文段前一部分從正面指出，只有對(duì)今天知足的人才能感受到快樂(lè)。后一部分從反面指出人們往往執(zhí)著于不切實(shí)際的幻想，而忽略了身邊已經(jīng)擁有的幸福，并且通過(guò)最后一句表明了作者對(duì)這種生活態(tài)度的否定。由此可以歸納出，作者的觀點(diǎn)是告誡人們要珍惜現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)擁有的事物，這樣才能感受到更多的快樂(lè)。B選項(xiàng)正確。“珍惜現(xiàn)有的”是作者的核心觀點(diǎn)，“人性的貪婪”并不是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，A項(xiàng)排除。文段并沒(méi)有提出現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的比較，C項(xiàng)應(yīng)該排除。D項(xiàng)所述在文段中沒(méi)有體現(xiàn)，不是作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)，排除。故本題答案選B。