一、《團(tuán)扇》

　　1.試講題目:《團(tuán)扇》

　　2.內(nèi)容:

　　團(tuán)扇扇面材質(zhì)多樣，形態(tài)各異，或配以詩(shī)、書、畫、印，或運(yùn)用織、繡、染、編等工藝進(jìn)行制作。

　　3.基本要求:

　　(1)試講時(shí)間約10分鐘

　　(2)感受團(tuán)扇的魅力，結(jié)合內(nèi)容合理設(shè)計(jì)一堂課;

　　(3)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書，板書美觀;

　　(4) 師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)美觀的團(tuán)扇。

　　參考解析：

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識(shí)與技能目標(biāo)：了解團(tuán)扇的相關(guān)知識(shí)、特點(diǎn)和制作工藝。

　　2.過(guò)程與方法目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)的方法，制作一把團(tuán)扇并裝飾扇面，提升動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：欣賞團(tuán)扇，提高審美能力，養(yǎng)成對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　欣賞并制作團(tuán)扇。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　設(shè)計(jì)一把有創(chuàng)意的團(tuán)扇，對(duì)畫面進(jìn)行合理裝飾。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　(一)談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣

　　師提問(wèn)：同學(xué)們夏天是否使用過(guò)折扇，除了折扇你們還用過(guò)哪些扇子?

　　學(xué)生答：生活中還使用過(guò)電動(dòng)風(fēng)扇。

　　教師詢問(wèn):“請(qǐng)大家思考一下，在古代，人們還會(huì)使用什么工具呢?

　　學(xué)生答：可以用蒲扇、團(tuán)扇。

　　師提問(wèn)：哪一個(gè)更具美感?

　　學(xué)生答:團(tuán)扇。

　　教師順勢(shì)引入課題——《 團(tuán)扇》。

　　(二)新知講解、教師示范

　　1.觀察團(tuán)扇，了解特點(diǎn)。

　　課件展示團(tuán)扇視頻，提問(wèn)學(xué)生: " 團(tuán)扇的結(jié)構(gòu)由哪些部分組成?

　　學(xué)生觀察，分析團(tuán)扇的結(jié)構(gòu)扇面、扇柄，呈現(xiàn)幾組不同類型的團(tuán)扇，學(xué)生觀察其造型特點(diǎn)。

　　2.賞析團(tuán)扇，體會(huì)美感。

　　學(xué)生前后四人為一小組賞析課本中給出的團(tuán)扇圖案，學(xué)生交流各自看法并分享。

　　學(xué)生賞析扇面，感受藝術(shù)美感，教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。

　　教師總結(jié)：扇面能夠影響團(tuán)扇的美感、圖案的大小、色彩的搭配、布局都需要結(jié)合扇面的形狀來(lái)裝飾。

　　3.制作團(tuán)扇。

　　感受了團(tuán)扇的藝術(shù)美感后，接下來(lái)我們就來(lái)制作一把團(tuán)扇，

　　先看一個(gè)視頻，一會(huì)找學(xué)生來(lái)總結(jié)制作方法。

　　學(xué)生觀看視頻。

　　總結(jié): (1) 畫團(tuán)扇的外形，形狀要對(duì)稱; (2) 根據(jù)畫好的形狀，剪輪廓線，用金屬絲做出框架; (3) 畫圖案，結(jié)合扇面形狀來(lái)設(shè)計(jì)內(nèi)容裝飾扇面; (4) 粘扇柄，粘接要牢固。

　　4.教師示范。

　　教師通過(guò)展示臺(tái)上示范制作扇面，及時(shí)講解，加深學(xué)生印象，提醒學(xué)生注意工具使用安全，制作完成后讓學(xué)生體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。

　　(三)課堂練習(xí)、展示評(píng)價(jià)七國(guó)教照

　　1.學(xué)生自選主題運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)作，及時(shí)巡查給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。

　　2.創(chuàng)作完成后在展示區(qū)展示學(xué)生作品，學(xué)生相互賞析，選出具有美感的作品，作者分享創(chuàng)作思路，教師總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)，從自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

　　五、教學(xué)小結(jié)、拓展延伸

　　1.邀請(qǐng)學(xué)生談一談本節(jié)課的收獲，回顧關(guān)于團(tuán)扇制作的步驟及相關(guān)的知識(shí)。

　　2.回到家以后把今天制作的團(tuán)扇送給父母，收集不同類型的扇子，體會(huì)傳統(tǒng)文化的精髓，感受藝術(shù)美感。

　　六、板書設(shè)計(jì)：

　　團(tuán)扇制作步驟:1.畫外形2.剪輪廓3. 畫圖案 4.粘扇柄

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