2.基本要求：

　　(1)試講時(shí)間約10分鐘;

　　(2)通過貼近學(xué)生生活的問題情境導(dǎo)入新課;

　　(3)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解小數(shù)的讀寫法;

　　(4)體現(xiàn)學(xué)生主體性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

　　(5)合理板書。

　　【教學(xué)過程】

　　參考解析：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能目標(biāo)：結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀、寫小數(shù)，知道以元為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。

　　2、過程與方法目標(biāo)：通過探究等豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生正確理解小數(shù)的含義。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)讀、寫小數(shù)，正確理解小數(shù)的含義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)的含義。

　　情境導(dǎo)入

　　談話：開學(xué)的時(shí)候小明的媽媽為小明準(zhǔn)備了許多文具。書包48元 圓珠筆3.50元 日記本3元 鉛筆0.20元 文具盒15元橡皮0.15元 小刀1.5元

　　談話：大家仔細(xì)看看，你能把這些標(biāo)價(jià)中的數(shù)分成兩類么?誰(shuí)愿意來分分?這組數(shù)不是整數(shù)，它們也有自己的名稱，叫做小數(shù)。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。(板書：認(rèn)識(shí)小數(shù))

　　探究新知

　　(一)讀小數(shù)

　　先讓學(xué)生自己試試，再有老師總結(jié)讀小數(shù)的方法：小數(shù)的整數(shù)部分可按照整數(shù)的讀法讀，而小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。

　　(二)寫小數(shù)。

　　師：小數(shù)我們已經(jīng)會(huì)讀了，那么它該怎么寫呢?寫小數(shù)與讀小數(shù)的順序是一樣的，先寫整數(shù)部分，再寫小數(shù)點(diǎn)，后寫小數(shù)部分。(以書的價(jià)格為例老師一邊說寫法一邊在黑板上示范)

　　師：學(xué)會(huì)了么?好請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱木毩?xí)紙上寫一寫其他幾樣文具的價(jià)格。(生自由練寫，師巡視)

　　(三)鞏固以元為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。

　　師：剛剛的轉(zhuǎn)化學(xué)會(huì)了么?我們?cè)趤砭毦氃趺礃?請(qǐng)把書翻到88頁(yè)，中間有張表格，請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀讀表中食品的標(biāo)價(jià)，然后完成這張表格，填寫它們分別表示幾元幾角幾分。(填完后指名同學(xué)回答。)

　　(四)尋找生活中的小數(shù)。

　　師：你還在哪里找到過小數(shù)呢?

　　師：同學(xué)們都觀察得好仔細(xì)呀。老師也找了幾個(gè)，大家瞧瞧：人體正常體溫高可達(dá)37.5攝度，籃球運(yùn)動(dòng)員姚明的身高是2.26米。

　　鞏固練習(xí)：8.64元=8()6()4()

　　課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲么?

　　布置作業(yè)

　　板書設(shè)計(jì)：略

以上就是黑龍江小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試真題：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)的全部?jī)?nèi)容，想了解更多關(guān)于黑龍江教師資格相關(guān)資訊，敬請(qǐng)關(guān)注黑龍江教師資格網(wǎng)。