三、《世界多極化的發(fā)展趨勢》

　　1.題目:《世界多極化的發(fā)展趨勢》片段教學(xué)

　　2.內(nèi)容：詳見課文

　　3.基本要求:

　　(1) 引導(dǎo)學(xué)生說一說當(dāng)今國際形勢的突出特點(diǎn);

　　(2)提高學(xué)生辯證思維，分析問題，提煉觀點(diǎn)的能力;

　　(3)規(guī)定時間內(nèi)完成試講，并配合適當(dāng)板書。

　　參考解析：

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.了解當(dāng)今國際形勢的突出特點(diǎn):多極化;知道多極化趨勢發(fā)展的歷史進(jìn)程，深入理解當(dāng)今多極化趨勢的演變過程。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生積極參與世界多極化建設(shè)，洞察國際政治的能力,。

　　3.樹立全球意識，培養(yǎng)學(xué)生積極參與世界多極化的意識。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　了解當(dāng)今國際形勢的突出特點(diǎn):多極化;知道多極化趨勢發(fā)展的歷史進(jìn)程，深入理解當(dāng)今多極化趨勢的演變過程。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　樹立全球意識，培養(yǎng)學(xué)生積極參與世界多極化的意識。

　　教學(xué)過程:

　　一、導(dǎo)入新課

　　教師播放視頻，聯(lián)合國安理會常務(wù)會議上，中國代表發(fā)表意見的視頻，提問:視頻上我們感受到什么?進(jìn)而導(dǎo)入新課。

　　二、探索新知

　　環(huán)節(jié)一:當(dāng)今國際形勢的突出特點(diǎn)

　　1.教師引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀教材;

　　教師提問，當(dāng)今國際形勢的突出特點(diǎn)是什么?

　　學(xué)生思考。

　　2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。

　　3.教師總結(jié):世界多極化深入發(fā)展是當(dāng)今國際形勢的突出特點(diǎn)。

　　環(huán)節(jié)二:多極化的歷史進(jìn)程

　　1.教師通過多媒體播放材料:關(guān)于美蘇冷戰(zhàn)格局結(jié)束后，世界形勢的變化;

　　提出問題:當(dāng)今國際形勢是如何發(fā)展的?

　　學(xué)生思考。

　　2.學(xué)生回答，其他同學(xué)補(bǔ)充，教師點(diǎn)評。:

　　3.教師總結(jié): 20世紀(jì)80年代末到90年代初，東歐劇變，蘇聯(lián)解體，美蘇對峙的兩極格局被打破。世界各種力量在錯綜復(fù)雜的利益關(guān)系中出現(xiàn)新的分化和組合，大國之間的關(guān)系經(jīng)歷著重大

　　而又深刻的調(diào)整，國際格局向多極化發(fā)展。

　　環(huán)節(jié)三:當(dāng)今的多極化

　　1.教師提問:當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)力量中心是什么?

　　2.學(xué)生思考，回答。

　　3.教師總結(jié):目前，世界正在形成若干個政治經(jīng)濟(jì)力量中心。美國、歐盟、俄羅斯、中國、日本等大國和國際組織在國際社會中扮演著重要角色。

　　4.教師出示材料:材料內(nèi)容為金磚國家在國際上的影響。

　　提出問題:金磚國家在國際舞臺上的作用是什么?

　　5.學(xué)生暢談。

　　6.教師總結(jié):廣大發(fā)展中國家是反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的重要力量，是推動建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主力軍。平

　　三鞏固拓展，提升認(rèn)知

　　教師多媒體展示中國近年來國際地位提高的歷史材料，引導(dǎo)學(xué)生談一談有什么啟示?

　　教師總結(jié):近年來我國的綜合國力日漸提高，在多極化舞臺上的作用越來越突出。

　　四、歸納總結(jié)，深入理解

　　師生共同總結(jié):今天我們知道了當(dāng)今國際政治的突出形勢是多極化，知道了多極化的發(fā)展歷程以及當(dāng)今世界多極化趨勢是什么樣的。.

　　五、實(shí)際演練，分層作業(yè)

　　以“世界多極化發(fā)展趨勢”為題，寫一篇心得感悟。

　　板書設(shè)計(jì)(略)

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