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    黑龍江教資小學(xué)教育教學(xué)知識??伎键c:注意的分類

    時間:
    2021-08-21 10:31:53
    作者:
    紀老師
    閱讀:
    來源:
    黑龍江省教師資格證
     【導(dǎo)讀】備考毫無頭緒?學(xué)習(xí)漫無目的?黑龍江教師資格網(wǎng)在下文給各位整理了黑龍江教師資格小學(xué)教育教學(xué)知識??伎键c:注意的分類,以供大家參考!
     根據(jù)有無目的和意志努力的程度,注意可以分為無意注意、有意注意和有意后注意三種。

      1.無意注意

      (1)無意注意的概念

      無意注意也稱不隨意注意,是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。

      (2)引起無意注意的條件

      即刺激物本身的特點。包括刺激物的強度,如一道強烈的光線;刺激物之間顯著的對比關(guān)系,如萬綠叢中一點紅;刺激物的活動和變化,如活動變化的霓虹燈、演講者抑揚頓挫的聲調(diào);刺激物的新異性,如畫廊中新張貼的廣告等。

      2.有意注意

      (1)有意注意的概念

      有意注意也稱隨意注意,是有預(yù)先目的、必要時需要意志努力、主動地對一定事物所發(fā)生的注意。

      (2)維持有意注意的條件

      第一,加深對目的任務(wù)的理解。有意注意是一種有預(yù)先目的的注意,目的越明確、越具體,有意注意就越容易保持。

      第二,合理組織活動?;顒咏M織得是否合理關(guān)系到有意注意的保持。

      第三,對興趣的依從性。間接興趣是一種對活動結(jié)果的興趣。有了這種間接興趣,盡管活動本身枯燥,但有意注意仍能保持很長時間,使人長久地從事這種活動,直到任務(wù)完成。

      第四,排除內(nèi)外因素的干擾。

      3.有意后注意

      有意后注意也稱隨意后注意,是注意的一種特殊形式,是指有自覺目的,但不需要意志努力的注意。它同時具有無意注意和有意注意的某些特征,是在有意注意的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
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