(一)理閱讀材料中重要概念的含義

　　解題通法

　　1、以題干中的詞語(yǔ)為參照物，定位原文。

　　2、直接抄或轉(zhuǎn)述定詞段附近(或本段)材料中內(nèi)容。

　　在閱讀理解題目中，重要概念的考查方式靈活多樣，相對(duì)應(yīng)的解題思路也有所區(qū)別。具體來(lái)講：

　　1.直接提煉要點(diǎn)

　　有些題目以解釋概念的形式出現(xiàn)，即以詮釋的形式出現(xiàn)。在文段中，一般概念的基本含義交代的非常清楚，通過(guò)詳細(xì)閱讀材料即可找到答案。因此，需要仔細(xì)閱讀材料，提煉相關(guān)要點(diǎn)。

　　2.聯(lián)系文段背景

　　有些詞語(yǔ)或概念的含義在文中非常明顯，可以在上下文中找到具體的文字表達(dá);而有的詞語(yǔ)或概念則相對(duì)隱晦，沒(méi)有具體的文字與之相對(duì)應(yīng)，需要考生結(jié)合文段背景，調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析歸納，找出概念含義。

　　3.結(jié)合上下文語(yǔ)境

　　在詞句理解型題目中，考查詞語(yǔ)的含義常常是對(duì)其本身的含義進(jìn)行引申，或是臨時(shí)被賦予更為深刻的含義。這時(shí)必須將詞語(yǔ)放至整個(gè)文段中，聯(lián)系上下文語(yǔ)境，推敲詞語(yǔ)的含義或指代內(nèi)容。

　　4.分析指代意圖

　　有些詞句理解型題目，以解釋代詞的內(nèi)容為形式來(lái)進(jìn)行考查。如“這”“它”等代詞在具體語(yǔ)境中的意義和作用。我們必須通讀材料，分析作者意圖，理解代詞的所指。

　　(二)理解閱讀材料中重要句子的含意

　　解題通法

　　1. 以設(shè)問(wèn)為出發(fā)點(diǎn)，通讀全文，總分總類的文章重點(diǎn)段落一般為首尾段。

　　2. 找下定義的“語(yǔ)素”(如：“我認(rèn)為”“所以”“但是”)

　　3. 以材料中其他內(nèi)容結(jié)合理解作者的核心觀點(diǎn)。

　　4. 不要認(rèn)為你以為的你以為的就是你以為的。

　　所謂“重要句子”，指的是那些對(duì)文意表達(dá)起重要作用的關(guān)鍵性語(yǔ)句。文中的重要句子包括：

　　1.能點(diǎn)明主旨或能顯示脈絡(luò)層次的關(guān)鍵性語(yǔ)句;

　　2.在文中起重要作用的中心句、總結(jié)句、過(guò)渡句或?qū)ξ拿}的推進(jìn)與轉(zhuǎn)接有關(guān)鍵作用的語(yǔ)句;

　　3.內(nèi)涵較為豐富而且具有提示性或引導(dǎo)性的語(yǔ)句;

　　4.比較含蓄的、有深層含義的語(yǔ)句。

　　理解文中重要句子含意的實(shí)質(zhì)：一是將使用修辭手法形象化了的語(yǔ)句轉(zhuǎn)化為概括性的直白語(yǔ)言;二是將抽象含蓄的句子轉(zhuǎn)化為具體化的闡釋。

　　理解重要句子的含意主要考查兩點(diǎn)：一是把握文中重點(diǎn)語(yǔ)句的含意，既包括字面意思，也包括句子在特定語(yǔ)境中的臨時(shí)意義以及言外之意;二是理解重要句子在文中的作用。這里的“重要句子”包括很多，可以是揭示文章中心內(nèi)容的句子，如中心句、高頻詞句、起始句、結(jié)尾句等，可以是表明作者的寫作目的、觀點(diǎn)態(tài)度的句子，還可以是含意深刻、富有哲理、耐人尋味的句子。除了從內(nèi)容人手外，還可以從結(jié)構(gòu)人手，理解句子的表達(dá)作用，分析句子使用的句式和修辭手法。

　　詞句是構(gòu)成文章的基本單位，正確理解文中詞句的含意，尤其是重要詞語(yǔ)、句子的含意，是把握文章旨意的前提。

　　(三)談看法或開放類命題

　　解題通法

　　1、通讀全文，了解作者觀點(diǎn)。

　　2、談自己觀點(diǎn)(可支持可反對(duì))
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