班級是一個復(fù)雜的小社會體系，是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織。

　　班級是開展教學(xué)活動的基本單位，是學(xué)校為實現(xiàn)一定的教育目的，將年齡和知識程度相近的學(xué)生編班分級而形成的，有固定人數(shù)的基本教育單位。

　　(二)歷史淵源

　　16世紀(jì)率先正式使用“班級”一詞的是文藝復(fù)興時期的著名教育家艾拉斯莫斯。

　　17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》中對班級進(jìn)行了論證，奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)。

　　18世紀(jì)，德國著名教育家和心理學(xué)家赫爾巴特進(jìn)一步完善班級教學(xué)

　　1862年，清政府創(chuàng)辦京師同文館，標(biāo)志著我國首次采用班級授課制，20世紀(jì)之后，晚清“廢科舉，興學(xué)校”口號提出之后，班級組織在全國開始推廣。

　　(三)班級的作用

　　1.發(fā)展學(xué)生的社會性，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的適應(yīng)能力。

　　2.發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的特殊才能

　　3.保障學(xué)生身心的安全和健康發(fā)展
以上就是黑龍江教資小學(xué)教學(xué)知識?？伎键c：班級及其發(fā)展的全部內(nèi)容，想了解更多黑龍江教師資格相關(guān)資訊，敬請關(guān)注黑龍江教師資格網(wǎng)(http://drsandratannerbooks.com/)